Unser Grundschulteam hat sich zusammengesetzt und einige Empfehlungen für Sie zusammengestellt. Das Team besteht aus: Susanne Gärtner, Julia Gerth, Beate Wiegand und Nadine Hofmann-Driesch.  


MATERIALIEN  

Unterrichtsmaterialien für den Fernunterricht. Sie finden Arbeitsblätter, passenden PPP mit Bild, Text und Ton sowie Audios. Die Seiten des RPI werden im Januar mit weiteren Materialien ergänzt. Themen mit Sternchen * eignen sich gut für RU im Klassenverband.
 

1. Achtsamkeitsübungen- nicht nur in Krisenzeiten*
Nicht nur Wissen über Wochenpläne und Aufgaben vermitteln, sondern auch Resilienz durch achtsame Übungen fördern bei Lehrer*innen und Schüler*innen, um diese Krise gemeinsam gut zu überstehen. Was gibt mir Kraft? Was hilft mir beim achtsamen Umgang mit anderen in Problemsituationen? Der Materialpool bietet Impulse, die alleine oder mit einer ganzen Klasse durchführbar sind und sich auch als Auszeit-Aufgaben für das Homeschooling der Schüler*innen eignen.
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2.  Jesus -kennst du den? Jesus in den Evangelien entdecken und deuten
In Unterrichtsimpulsen werden ansprechende Methoden angeboten zur Vermittlung von für Kinder bedeutsamen Jesuserzählungen und zur Förderung der Sprachfähigkeit über eigene Glaubensvorstellungen. Die Arbeitsblätter und Filme eignen sich auch für das Homeschooling.
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3. 500 Jahre Jubiläum Reichstag in Worms 1521 bis 2021 *
Am Luther-Moment im RU oder Sachunterricht teilhaben. Kinder lieben spannende Geschichten und die spielerische Auseinandersetzung mit ihnen. So wie Martin Luther fühlen sich Kinder im Alltag immer wieder ungerecht behandelt. Sie befinden in unterlegener Position gegenüber Erwachsenen, anderer Schüler*innen und den Problemen ihres Lebensumfeldes. Am Beispiel des Luther-Momentes 17.4.1521 in Worms wird ihnen eine Plattform gegeben, auszudrücken, was sie schon immer einmal sagen wollten. Ausserdem: Ab Februar 2021 „Die Großen Schuhe Luthers- Was ich schon immer einmal sagen wollte“. 
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https://www.kirche-entdecken.de
https://schulprojekte-reformation.de

4. Homeschooling-Variante zur UE
„Wir üben Lustifikation – Humor und Lachen im Religionsunterricht der Grundschule“ (rpi-Impulse 01-21)
Gemeinsam miteinander zu lachen, kann gerade in dieser angespannten Zeit eine gute Erfahrung für Lerngruppen sein. Das ist auch digital möglich. Wie genau soll dieser Unterrichtsvorschlag zeigen. 
(ab Februar) 
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5. Interreligiöses Lernen auf Relithek
In diesem Multimediaportal finden Sie Erklärfilme zu Islam und Judentum, sowie umfangreiches Begleitmaterial (Lernkarten, Bildkarten, Erklärung wichtiger Begriffe).
https://relithek.de/  

FORTBILDUNGEN 

1. Online: Neue Luthermaterialien zum 500. Wormser Reichstags-Jubiläum 1521-2021
27.01.2021, 16:30 Uhr – 17:30 Uhr  (210127-Gae-M Z)
Susanne Gärtner 
Neue Materialien aus dem Grundschul-Lutherkoffer sollen für einen guten Religionsunterricht unter Pandemiebedingungen vorgestellt werden. 
Anmeldung und Info 

2. Online: 5 Minuten Religion – Religion zwischendurch im Homeschooling (Teil 1)
03.02.2021, 15:00 Uhr – 16:30 Uhr    (210203-CWE-GI)
Nadine Hofmann-Driesch
In dieser Fortbildung lernen Sie, eigene kleine Filme mit PPP als Impulse für Präsenzunterricht oder Homeschooling zu erstellen.
Anmeldung und Info 

3. Online: Passion und Ostern Auszeit mit Materialien für den Fernunterricht
Ab 18.02.21 bis 08.04.21 wöchentlich: 17.30 Uhr bis 18:00 Uhr (210218-GAE-MZ) 
Susanne Gärtner
Mit einer Tasse Tee und PC gemeinsam sich eine Auszeit nehmen. Biblische Texte kreativ erleben und christliche Traditionen als Kraftquellen im Alltag entdecken. Nachdenken und innehalten mit theologischen und fachdidaktischen Impulsen aus dem Passion- und Osterkoffer der Lernwerkstatt der RPI-Bibliothek Mainz. 
Anmeldung und Info 

4. Online: Jesus – kennst Du den? Mit Kindern Jesus in den Evangelien entdecken und deuten
23.02.2021, 14:30 Uhr – 17:30 Uhr (210223-HD-NA)
Nadine Hofmann-Driesch
Online-Variante unserer beliebten Fortbildungsreihe.
Anmeldung und Info 

5. Online: Wunschkonzert – wie kann das RPI unterstützen?
24.02.2021, 16:00 Uhr – 8:00 Uhr  (210224-Nk-FD)
Birgitt Neukirch
Hier entscheiden Sie selbst, wie wir Sie unterstützen können.
Anmeldunge und Info 

6. Online: Achtsamkeitsübungen – nicht nur für Krisenzeiten Modul 1
09.03.2021 15:00 Uhr bis 17:30 Uhr (210309-Gae-DA)
Susanne Gärtner, Julia Gerth
Hier lernen Sie vielfältige Lernumgebungen kennen zur Stärkung der Resilienz von Lehrer*innen und Schüler*innen. Neben Theorieimpulsen probieren wir verschiedene Achtsamkeitsübungen aus und führen in unseren Materialpool ein. 
Anmeldung und Info  

ANSPRECHPARTNERINNEN 

Ihre Ansprechpartnerin für Rheinland-Pfalz:
Susanne Gärtner, Studienleiterin RPI Mainz 
Susanne.gaertner@rpi-ekkw-ekhn.de

Ihre Ansprechpartnerin für Hessen,
sowie bei allen Fragen rund um digitale Didaktik, den Einsatz von Online-Tools und Software bei Präsenz- und Distanzunterricht:
Dr. Julia Gerth, Studienleiterin RPI Fritzlar
Julia.gerth@rpi-ekkw-ekhn.de

- NEU: "Und sie gehen doch!" - Methoden im Religionsunterricht unter Corona-Bedingungen 
RPZ Heilsbronn: "Im Folgenden finden Sie Empfehlungen für Methoden für den (Religions-)Unterricht im Klassenzimmer unter Corona-Bedingungen und für digitale Unterrichtssituationen. Die Sammlung wird stetig erweitert und soll Sie darin unterstützen, bewährte Methoden unter den derzeit besonderen Bedingungen einzusetzen." 
Ampel-Methode
Bleib bloß sitzen?? - Körperübung im Klassenzimmer oder vor dem Bildschirm
Drei-Ecken-Gespräch
Erzählung / Geschichten
Fishbowl
Gruppenarbeit
Morgenkreis
Rollenspiel
Skalierung
Stundenbegleitendes Bodenbild
Unterrichtsgespräch
Zur Webseite 

-  Was glaubst Du denn?
Hr2-Funkkolleg für Kinder im Trialog der Kulturen
Das Funkkolleg für Kinder ist ein Angebot mit verschiedenen Medien Themen aus der Welt des Wissens für Kinder und Jugendliche verständlich und ansprechend darzustellen. 25 Themen aus dem Bereich Religionen wurden zwischen Oktober 2011 und Februar 2013 präsentiert. Aufnahmen aus dem Funkkolleg für Kinder können auch in Padlets eingebunden werden.
www.kinderfunkkolleg-trialog.de 

- Lernen auf Distanz – Auch hier gibt es Chancen!
Für den Januar kündigt sich das Lernen auf Distanz an – zumindest für alle, die nicht in der Grundschule unterrichten. Lernen auf Distanz bietet Chancen. Hier findet ihr einige Ideen und Gedanken zum Lernen auf Distanz. 
Zum Material  oder einfach nur: http://relitogo.de/
 

- Fahrzeug, Führerschein und Landkarte – Fünf Selbstverständlichkeiten des digitalen Lernens
Horst Heller: Wieder sind Schulschließungen beschlossen. Für einen Teil der älteren Schülerinnen und Schüler sind digitale Lernangebote sicher eine Option. Für die Jüngeren und Schülerinnen und Schüler ohne bildungsaffines Elternhaus aber ist eine auch nur kurze Schulschließung keine gute Lösung. Und doch gibt es für diese Entscheidung gute Gründe. Der Gesundheitsschutz für alle, die Förderung der Schülerinnen und Schüler und die soziale Situation der Familien sind allesamt hohe Werte, die es zu beachten gilt.

Ähnlich wie im Frühjahr dieses Jahres richten sich die Augen aller nun auf digitale Lernangebote, weil die Infektionslage vielerorts keine andere Wahl lässt. Distanzlernen in der Zeit der Schulschließung ist Bildung im Ausnahmezustand. Home Learning und Tele-Teaching eröffneten zweifellos neue Möglichkeiten, auch in der Pandemie. Doch die Qualitätskriterien für guten Unterricht gelten auch in der digitalen Bildung."
Zum Text     
 

- Webinar am 20. Januar: „Echt jetzt? Die Bibel!“
„Echt jetzt? Die Bibel!“ ist der Titel einer Online-Veranstaltung am Mittwoch, 20. Januar 2021, von 18.30 Uhr bis 20 Uhr. Teilnehmende gehen auf eine unterhaltsame und informative biblische Reise. Neben Filmsequenzen werden Exponate aus dem Bibelhaus und kurze Lesungen das Thema verdeutlichen und verschiedene Perspektiven aufzeigen. Besonders empfohlen ist der Themenabend für Lehrkräfte. Gemeinsame Veranstalter sind die Evangelische Medienzentrale Frankfurt, das Bibelhaus Erlebnis Museum und Wissen Bildung Gemeinschaft.
Die Anmeldung erfolgt per Mail an ed@medienzentrale-ekhn.de  

- Selbstfürsorge in der Pandemie
Die Psychologin Pia Lamberty forscht zu Verschwörungsideologien und hat 2020 das Buch geschrieben: “Fake Facts: Wie Verschwörungstheorien unser Denken bestimmen”. Nun hat sie einige Ideen zusammengetragen, wie man in den kommenden Wochen und Monaten auf sich aufpassen und die eigene Psyche schützen kann.
https://news.rpi-virtuell.de/2020/10/27/selbstfuersorge-in-der-pandemie/

- Tipps in der Coronakrise: Seelisch gesund bleiben 
Das Corona-Virus rüttelt am Leben von Milliarden Menschen – entweder durch eine Infektion oder indirekt durch die Folgen der Schutzmaßnahmen. Wie wirkt sich das auf die Psyche aus? Jutta Lutzi vom Zentrum Seelsorge und Beratung klärt über Zusammenhänge und Empfehlungen auf.
https://www.ekhn.de/index.php?id=50445

- Homeschooling
Für die Praxis des Religionsunterrichts finden Sie vor allem auf diesen Seiten Materialien, die sich besonders für das Homeschooling eignen:
https://www.kirche-und-religionsunterricht.de/lehrerinnen/online-lernen/ 
 

- Interview mit Schulpfarrerin Neumann
Corona in der Schule: "Alle sind viel dünnhäutiger"
Im Unterricht darf die Mund-Nase-Bedeckung abgenommen werden. In den Pausen aber heißt es: Masken auf! So sehen des die Regeln für den Schulstart nach den Sommerferien 2020 in Rheinland-Pfalz und Hessen vor. Schulpfarrerin Tina Neumann ist Religionslehrerin und Schulseelsorgerin an der Wiesbadener Leibnizschule. Sie steht Schülerinnen und Schülern, aber auch dem Lehrerkollegium und Eltern zur Seite, wenn sie Unterstützung brauchen. Mit welchen Themen sie aktuell als Seelsorgerin konfrontiert ist, erzählt sie im Interview.
Zum Interview  


- Religiöse Bildung bleibt unverzichtbar
EKD zum Religionsunterricht in der Corona-Krise Derzeit unternehmen die Schulen enorme Anstrengungen, einen angemessenen Schul- und Unterrichtsbetrieb zu gewährleisten. Dabei stellen die klassenübergreifenden Lerngruppen eine besondere Herausforderung dar. Das betrifft auch den Bereich der religiösen und ethischen Bildung und Erziehung.

In diesem Zusammenhang veröffentlicht die Evangelische Kirche in Deutschland (EKD) unter dem Titel „Religiöse Bildung bleibt unverzichtbar – Religionsunterricht in der Corona-Krise“ einen Text, der Schulverantwortliche und Lehrkräfte dazu ermutigt, die religiöse Bildung gerade auch in dieser schwierigen Situation wertzuschätzen und aufrecht zu erhalten. Diese fördere die Selbstreflexion sowie die existentielle Auseinandersetzung mit der Krise und stärke so die Resilienz der Schülerinnen und Schüler. Zugleich könne sie vor der Flucht in Irrationalismus und fundamentalistische Selbstabschottung schützen.

Darum dürfe der Religionsunterricht gerade in der Krise nicht ausfallen. Um das zu gewährleisten, würden thematische Flexibilität, organisatorische Elastizität und digitale Aufgeschlossenheit gebraucht.

„Die bildungsbiografischen ebenso wie die sozialen und emotionalen Auswirkungen der gegenwärtigen Krisen auf die einzelnen Kinder, Jugendlichen und jungen Erwachsenen sind noch in keiner Weise absehbar“, heißt es im Text. Kinder und Jugendliche würden die frühere Normalität vielfach vermissen und nicht wenige hätten erhebliche Schwierigkeiten, sich unter den bestehenden Corona-Bedingungen und den daraus resultierenden Unsicherheiten in der veränderten und aktuell instabilen Schulwirklichkeit zurechtzufinden. Über den Religionsunterricht hinaus könnten darum insbesondere Angebote der Schulseelsorge dazu beitragen, Schülerinnen und Schüler in persönlichen und schulischen Notlagen zu begleiten.

Erarbeitet wurde der Text von Fachleuten aus der Kammer der EKD für Bildung und Erziehung, Kinder und Jugend, den Schulreferaten der Landeskirchen sowie deren religionspädagogischen Instituten. 
www.ekd.de/religionsunterricht_corona 

-  JIM-Studie: Medienumgang Jugendlicher in Zeiten von Covid-19  
Wie sieht der Medienumgang von Schülern und Schülerinnen in Zeiten der Covid-19-Pandemie aus? Welche Hindernisse sehen sie beim Homeschooling und welche Veränderungen lassen sich beim Gerätebesitz und bei der Gerätenutzung im Vergleich zu den Vorjahren feststellen? Erste Ergebnisse mit übersichtlichen Grafiken aus der JIM-Studie, zusammengefasst bei klicksafe. 
Zur Studie