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EDITORIAL
Liebe Kolleginnen und Kollegen, wir hoffen, Sie hatten erfrischende Ferientage und wünschen Ihnen einen guten Start im neuen Schuljahr!
Debatte um Würde - debattieren mit Würde Mit dem Rückzug der Kandidatur von Frauke Brosius-Gersdorf für das Bundesverfassungsgericht ist eine kontroverse Debatte um eine Person vorläufig zu Ende gegangen. Wichtiger aber ist, dass die Debatte um die von ihr vertretenen Positionen weitergeht – und zwar auf hohem Niveau und mit dem gebotenen Respekt vor ihrer Person und Haltung (was nicht immer der Fall war). Aktuelle FAZ-Beiträge von Friedrich Wilhelm Graf, Peter Schallenberg und Thomas Söding zeigen dabei, dass die Theologie eine wichtige Stimme im öffentlichen Diskurs ist und das Nachdenken über existenzielle Grundfragen bereichern kann: Wann beginnt die Würde des Menschen? Worin ist sie begründet? Welche Konsequenzen ergeben sich daraus für Recht und Gesellschaft? Thomas Söding, Professor für Neues Testament, spricht in seinem Beitrag vom 11.8. davon, „horizontale Verständigungsprozesse für eine transzendente Dimension offen zu halten“. Er verweist auf die „uralte Tradition, das Menschsein nicht an Eigenschaften festzumachen …, sondern am Menschsein selbst, theologisch: an der Bejahung durch Gott, der Leben schenkt und erhält“. Diese Glaubensüberzeugung müsse in den Kirchen immer wieder bedacht und vermittelt werden, auch Gesellschaft und Politik profitierten davon. Damit ist eine Aufgabe angesprochen, um die es auch im Religionsunterricht geht, konkret z.B. im Kurshalbjahr Q3. Die aktuelle Debatte bietet dafür einen interessanten Lernanlass.
Wir hoffen, dass die folgenden Informationen, Angebote und Hinweise Sie in Ihrer wichtigen schulischen Arbeit unterstützten können. Ihre Dr. Jochen Walldorf
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INHALT
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1. Veranstaltungen im Bereich Sek II/AbiturIn unserem Veranstaltungsangebot findet sich wieder ein Mix aus digitalen und präsentischen Veranstaltungen. Wir hoffen, damit verschiedenen Anliegen, Möglichkeiten und Bedürfnissen entgegenzukommen. Die engere ökumenische Zusammenarbeit mit den drei katholischen Bistümern in Hessen (Limburg, Fulda und Mainz) in unserem Arbeitsbereich Sek II/Abitur ist auf einem guten Weg. Im September findet die zweite gemeinsame Jahreskonferenz für Fachsprecher:innen (Bereich Nord) statt zum Thema „Und wem folgst du …?“ Jugendliche, Social Media und Religion. Daneben ist auch die traditionelle Fachdidaktische Tagung Sek II nach den Herbstferien ökumenisch ausgerichtet – mit einer wichtigen Neuerung: Die Tagung wurde verkürzt auf zwei Tage mit einer Übernachtung (23./24.10.). Das bewährte Konzept wird beibehalten: es geht jeweils um ein Kurshalbjahr der Oberstufe, in diesem Jahr um die Q2 (Gottesfrage) – mit einem theologischen Referat zum Einstieg, didaktischen Workshops sowie Arbeitsgruppen, die konkrete Unterrichtsmaterialien sichten und entwickeln. Das Einstiegsreferent greift dabei ein Phänomen auf, das in westlichen Gesellschaften zunehmend begegnet: „Religiöse Indifferenz“. Was macht vor diesem Hintergrund diese Rede von Gott existenziell bedeutsam und vielleicht sogar unverzichtbar – auch und gerade heute? Herzliche Einladung! Der „Stammtisch Oberstufe“ hat sich als kürzeres Format am Abend mittlerweile etabliert und findet im November wieder statt – diesmal zum Thema „Filme & Videos im RU“. Hier eine Übersicht über kommende Veranstaltungen im Bereich Sek II/Abitur: 26.08.2025, 15.00 – 17.30 Uhr 02.09.2025, 15.30 – 18.00 Uhr 04.–05.09.2025 10.09.2025, 15.00 – 17.30 Uhr 16.09.2025, 15.00 – 18.00 Uhr 23.–24.10.2025 29.10.2025, 9.30 – 16.30 Uhr 30.10.2025, 15.00 – 17.30 Uhr 04.11.2025, 15.00 – 17.30 Uhr 20.11.2025, 19.00 – 20.30 Uhr 27.11.2025, 10 – 17 Uhr 29.01.2026, 9.30 – 16.30 Uhr Nähere Informationen und die Möglichkeit zur Anmeldung finden Sie im Online-Veranstaltungskalender des RPI: rpi Veranstaltungen - Veranstaltungen 2. Novellierung der OAVO: Künftig nur noch eine Klausur im Halbjahr!Im Blick auf die Oberstufen- und Abiturverordnung (OAVO) in Hessen gibt es eine wichtige Änderung, die auch den RU betrifft: In zwei- und dreistündigen Grundkursen wird nur noch eine Klausur pro Halbjahr geschrieben (§ 9 Abs. 6 Nr. 2). In diesen Kursen geht die Bewertung der Klausur mindestens zu einem Drittel in die Schulhalbjahresnote ein (§ 9 Abs. 2). Die neue Regelung bedeutet eine Entlastung für Lehrkräfte und Schüler*innen und eröffnet größeren pädagogischen Spielraum für den Unterricht. Ergänzende Formen von Leistungsnachweisen (Präsentationen, Referate, Erstellung von Podcasts etc.) können künftig Klausuren im GK nicht mehr ersetzen, sollten aber als Teil der „kontinuierlich erbrachten Leistungen“ im RU weiterhin eine Rolle spielen. Dies auch deshalb, weil die „kontinuierlich erbrachten Leistungen“ (also die „mündliche Note“) nun ein größeres Gewicht haben als bisher. 3. Landesabitur 2025 – Abiturerlass 2026 und 2027 (Hessen)Das Schriftliche Abitur im Fach Ev. Religion nach den Osterferien verlief ruhig, die Schüler*innen sind mit den Vorschlägen im Wesentlichen gut zurechtgekommen. Im Abiturerlass 2026 ist für das jetzt beginnende Kurshalbjahr Q3 als drittes Themenfeld wieder Q3.5 festgelegt worden: „Schöpfungsethik“ – mit Konkretisierungen im Blick auf „Klimaerwärmung“ (Klimaethik) und „Tierethik“. Im Themenfeld Q3.2 „Handeln aus christlicher Perspektive“ ist im 3. Spiegelstrich („Schritte der ethischen Urteilsbildung auf eine medizinethische oder bioethische Fragestellung“) nochmals das gegenwärtig aktuelle Thema Sterbehilfe verbindlich gemacht. Im Abiturerlass 2027 wird für das beginnende Kurshalbjahr Q1 als drittes Themenfeld Q1.3 festgelegt: „Jesus im jüdischen Kontext“. Dazu bieten wir mehrere Veranstaltungen in unterschiedlichen Formaten an (präsentisch, digital) mit didaktischen und theologischen Impulsen. Das neu konzipierte Kurshalbjahr Q4 (neue Ausgabe des KCGO, 2024) wird erstmals 2027 unterrichtet und dann auch Bestandteil des Schriftlichen Abiturs sein. Im Gegenzug sind im Kurshalbjahr Q2 nur die beiden verbindlichen Themenfelder zu unterrichten (Abiturerlass 2027). 4. Neue Materialien und Online-RessourcenIm RPI beschäftigt uns aktuell u.a. die Frage nach Demokratiebildung und -erziehung. Welchen Beitrag kann hier der RU leisten? Auch die neue Ausgabe unserer Zeitschrift RPI-Impulse (2/2025: Gretchenfrage Demokratie) widmet sich diesem Thema. Darin finden sich mehrere fachdidaktische Beiträge mit Bezug zur Sek II, u.a. ein kirchengeschichtlich orientierter Artikel zur Ökumenischen Konferenz in Stockholm vor 100 Jahren sowie ein Beitrag zur Menschenwürde: „Jeder Mensch hat ein Anrecht auf Achtung!“ – Warum eigentlich? Begründungen der Menschenwürde in Religion und Philosophie. Der Beitrag gibt auch Impulse für eine fächerübergreifende Kooperation mit Ethikkursen in der Oberstufe: Einen wichtigen Aspekt von Demokratiebildung greift das aktuelle Heft der kostenlosen Online-Zeitschrift „Religion unterrichten“ (1/2025) auf: Antisemitismuskritik. Darin wird z.B. ein Unterrichtsvorhaben für die Klassen 10-13 vorgestellt: „Codes von damals, Codes von heute – Antisemitische Handlungen und Haltungen in ihrem Kontext kritisch beurteilen“ (Johanna Dransmann, Ludger Hiepel und Guido Hunze). Eine ganz neue Ausgabe in unserer Reihe „rpi-praktisch“ kreist um ein Thema, das nicht erst seit ChatGPT und Co. von Bedeutung ist: „Verstehst du auch, was du liest?“ Texterschließung im Religionsunterricht am Anfang der Oberstufe (Einführungsphase), hg. von Christina Bartsch und Jochen Walldorf. Im Hintergrund steht die Wahrnehmung, dass die Lesekompetenz und die Fähigkeit zur Texterschließung gerade am Anfang der Oberstufe (E-Phase) sehr unterschiedlich ausgeprägt sind und nicht selten unter dem erwarteten Niveau liegen. Das vorliegende rpi-praktisch gibt grundlegende, vor allem aber sehr praxisnahe Anregungen, wie Lesekompetenz und Texterschließung zu Beginn der Oberstufe gefördert und eingeübt werden können. Die Online-Zeitschrift TheoWeb greift in ihrer aktuellen Ausgabe (Bd. 24, Nr. 1/2025) das wichtige Thema „Religionslehrkräftemangel“ auf und bietet dazu anregende Impulse. Bd. 24 Nr. 1 (2025): Religionslehrkräftemangel | Zeitschrift für Religionspädagogik. Theo-Web
5. Materialpools zum mündlichen Abitur und zu Klausuren in der OberstufeNeben dem sehr gut aufgenommenen „Materialpool mündliches Abitur“, gibt es nun auch einen Materialpool für Klausuren. Beide sollen Kolleg*innen in ihrer unterrichtlichen Arbeit unterstützen und das Erstellen von passenden Abiturprüfungen sowie Klausuren erleichtern. Melden Sie sich bei Interesse gerne bei uns, wir schicken Ihnen die Zugangsdaten. Damit beide Pools weiterwachsen, benötigen wir Ihre Mitwirkung. Senden Sie uns gerne Klausuren aus der Oberstufe oder mündliche Abiturprüfungen aus Ihrem eigenen Fundus zu, die wir anonymisiert zur Verfügung stellen. Wenn Sie Anregungen oder Fragen zum Religionsunterricht in der Oberstufe haben, konkrete Fortbildungswünsche (auch für die Religionsfachschaft an Ihrer Schule) weitergeben möchten oder eine fachliche Beratung benötigen, melden Sie sich gerne bei uns. Bleiben Sie behütet! Dr. Jochen Walldorf und Dr. Mark Linden | ||||||||||||||||||||||||||||||
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