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EDITORIAL
Liebe Kolleginnen und liebe Kollegen, kaum sind die späten Sommerferien zu Ende, das neue Schuljahr hat begonnen und schon steht der Herbst vor der Tür. Heute erhalten Sie unseren Grundschul-Newsletter, mit dem wir Ihnen Materialien aus unserer Arbeit vorstellen möchten. Vielleicht lockt Sie die eine oder andere Unterrichtseinheit zum Ausprobieren. Für den Herbst planen wir wieder zahlreiche Fortbildungen und nehmen dabei auch schon die Advents- und Weihnachtszeit in den Blick. Wir würden uns über Ihre Teilnahme freuen und grüßen Sie herzlich! Ihr Grundschul-Team des rpi! Dr. Julia Gerth, Nadine Hofmann-Driesch, Maren Löwe und Birgitt Neukirch
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INHALT
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1. „Miteinander spielen ist eh viel schöner als streiten“Eine Unterrichtsidee zum Thema Streit und Vertragen mit dem Bilderbuch „So war das! Nein, so! Nein, so!“ Klasse 1-2 (RPI-Impulse 01-24; Julia Gerth)
Streit gibt es in jeder Klasse und meist lässt er sich irgendwie schlichten. Doch was ist, wenn unterschiedliche „Wahrheiten“ einander gegenüberstehen und sich der Konflikt einfach nicht entwirren lässt? Das Bilderbuch „So war das! Nein, so! Nein, so!“ zeigt in kindgerechter Weise, dass ein friedliches Miteinander möglich ist, auch wenn ein Streit ungeklärt bleibt. Die Unterrichtseinheit kann präventiv im Religions- oder Ethikunterricht eingesetzt werden oder um einen bestehenden Konflikt anzugehen. Hier geht es zum Artikel [KLICK] Hier geht es zum Material [KLICK] 2. „Auf der Suche nach mir selbst und dem, was mich stark machen kann“Drei Bilderbücher für den Unterricht in der Grundschule Klasse 1-4 (RPI-Impulse 01-24; Martina Kalb-Steudter)
Stark sein, sich etwas trauen, besonders sein, auch wenn man nichts Außergewöhnliches kann oder ist, Freunde finden und Kontakte pflegen, Teil einer Gemeinschaft sein – das sind Fragen, die für Kinder auf dem Weg zur Persönlichkeitsfindung interessant und relevant sind und die in den vorgeschlagenen Bilderbüchern ansprechend, humorvoll und tiefgehend behandelt werden. Der Bilderbuchautor Lorenz Pauli und die Illustratorin Kathrin Schärer beschäftigen sich in verschiedenen Bilderbüchern mit lebensrelevanten Themen, die für Kinder in ihrer Entwicklung interessant und wichtig sind. Dabei zeichnen sich die Bücher der beiden Schweizer ebenso durch ausdrucksstarke Bilder wie durch einfühlsame und gleichzeitig einprägsame Texte aus – geradezu perfekt, um mit Kindern den Fragen nach Freundschaft, Gemeinschaft, Mut und Einzigartigkeit philosophierend nachzugehen. Hier geht es zum Artikel [KLICK] Hier geht es zum Material [KLICK] 3. Legematerialien bieten GesprächsanlässeAus den Lernmaterialsammlungen/Lernwerkstätten (RPI-Impulse 01-24)
Die Materialien aus der Lernmaterialsammlung wurde bei einer Ideenmesse in Gießen vorgestellt. Fast alle angesprochenen Besucher waren motiviert, ihr eigenes Bild ausschließlich mit dem angebotenen Legematerial zu legen. Der Impuls lautete: „Was mein Leben trägt und hält“. Als es fertig war, wurde das Ergebnis fotografiert und an einer Leine aufgehängt. Die „Antworten“ auf den Impuls wurden insbesondere erleichtert durch
Die Legebilder können für (Lern-)Gruppen eine höhere Motivation zu einem freiwilligen Austausch bieten als nur ein Gespräch zu einem Impuls. Jede*r hat Zeit zur Besinnung bzw. Selbstreflektion und kann dabei selbst bestimmen, ob und wieviel sie*er mitteilt. 4. „Was macht mir Mut? Mit Gott auf dem Weg am Beispiel der Exodus-GeschichteUnterrichtsideen für die Klasse 3-4 (RPI-Impulse 02-24; Marina Schwabe)
Exodus: Gott befreit das Volk Israel aus der Knechtschaft in Ägypten und führt es in das gelobte Land. Diese große biblische Geschichte trifft das Bedürfnis der Kinder nach Geschichten, in denen das Gute siegt und die Schwachen gewinnen. Die Kinder hören und erfahren: Gott ist unverfügbar, aber er geht immer mit, auch in den schwersten Momenten. Das kann ihnen Hoffnung für die eigenen Wege geben. Eine der Mutmach-Geschichten im Exodus ist die Erzählung über die beiden hebräischen Hebammen Schifra und Pua. Die Kinder erleben sie in einem Bibliolog mit Erzählfiguren. Hier geht es zum Artikel [KLICK] Hier geht es zum Material [KLICK] 5. Schätze sammeln und Neues wagenUnterrichtsideen für Jahrgang 4 oder Abschlussjahrgänge in der Förderschule (RPI-Impulse 02-24; Maren Löwe)
Am Ende der Grundschulzeit heißt es für die Schülerinnen und Schüler Abschied nehmen und neue Wege gehen. Ein guter Anlass, um im Religionsunterricht auf die Grundschulzeit zurückzublicken und sich bewusst zu machen, was einen auf dem neuen Weg stärken kann. Zunächst heißt es, die eigenen Stärken entdecken. Die biblische Geschichte von Abraham und Sara zeigt, wie gut es ist, wenn man nicht allein unterwegs ist. Außerdem lassen sich Psalmworte und Bibelsprüche als Worte zur Stärkung und zum Mut machen entdecken. Das alles sind wertvolle Schätze – auch im Sinne der Resilienz. Zum Artikel geht es hier [KLICK] Zum Material geht es hier [KLICK] 6. 80 Bild-Impulse Gefühle - über Gefühle ins Gespräch kommenAus den Lernmaterialsammlungen/Lernwerkstätten (RPI-Impulse 02-24)
Ein wesentlicher Bestandteil beim Thema Achtsamkeit ist die Selbst- und Fremdwahrnehmung, das Erkennen von eigenen Emotionen und denen der anderen. Auch im Religionsunterricht, in dem Achtsamkeit eine große Rolle spielt, geht es um das Wahrnehmen und Artikulieren von Gefühlen, sei es bei biblischen Geschichten, einem toleranten Umgang miteinander oder den existentiellen Fragen des Lebens. Eine gute Möglichkeit, sich mit den Schüler*innen dem Thema Gefühle zu nähern, bietet die Bilderkartei aus dem Verlag an der Ruhr „80 Bild-Impulse Gefühle“: 80 ansprechende Porträts und Situationsbilder im DIN A5-Format, die Emotionen sehr klar zum Ausdruck bringen. Die Personen auf den Fotos zeigen Gefühle wie Angst, Wut, Trauer, Freude. Es geht aber auch um Themenbereiche wie Freundschaft, Mobbing oder Familie. Die Bildersammlung enthält Fotos von Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen, die sowohl im Grundschulbereich als auch in der Sekundarstufe 1 oder der Konfirmandenarbeit einsetzbar sind. Die Bilder bieten unterschiedliche Gesprächsanlässe:
Die Bilder bieten unterschiedliche Einsatzmöglichkeiten:
Die Kartei besteht aus einer Vielzahl ausdrucksstarker Fotos, sodass man für seine Lerngruppe je nach Thema eine gute Auswahl zusammenstellen kann. Sie ist in den Lernmaterialsammlungen und Lernwerkstätten der Regionalstellen der RPIs auszuleihen. 7. „Bist du das, Gott?"Die Frage nach dem zerstörenden Gott der Sintflut – mit Lernenden Handlungsfähigkeit im Umgang mit Krisensituationen entwickeln Klasse 4-7 (RPI-Impulse 03-24; Tanja Barth und Renate Dörrie)
Lernende im Schulübergang müssen Herausforderungen in vielfältigen lebensweltlichen Kontexten bewältigen. Sie können sich der Gefahr des möglichen Scheiterns im schulischen Erfahrungsraum und in schwierigen Beziehungen gegenübersehen. Die Auseinandersetzung mit der Sintfluterzählung bietet gerade im Spannungsfeld der ambivalenten Gottesvorstellung von Gewalt und Rettung besondere Chancen für resilienzfördernde Lernprozesse. Zum Artikel geht es hier [KLICK] Zum Material geht es hier [KLICK] 8. Bunte Vielfalt - Arbeiten mit LegetüchernAus den Lernmaterialsammlungen/Lernwerkstätten (RPI-Impulse 03-24)
Beim Legematerial werden die uni-farbenen, quadratischen Baumwoll-Tücher sehr häufig als Untergrund für Legebilder verwendet, um diese vom anderen Untergrund abzugrenzen oder auch bestimmte Abschnitte zu kennzeichnen. Mit Tüchern ist noch viel mehr möglich: man kann u.a. ganze Landschaften (Flüsse, Berge, Täler, grüne Auen, trockene Wüsten …) damit bauen. Hier ist die Farbwahl bei der Zuordnung entsprechend der Natur vorgegeben. Ein farbiger Untergrund hat für Legebilder durch die Wahl der Farbe immer Einfluss auf die Aussage eines Legebildes. Dies kann vom Betrachtenden und vom Legenden unterschiedlich gesehen werden, je nachdem, welche Assoziationen der Einzelne zu der gewählten Farbe hat. Wenn das farbige Tuch eine bestimmte Bedeutung haben soll, muss dies allerdings kommuniziert werden. Dabei muss allerdings verdeutlicht werden, dass diese Bedeutung nur in diesem Fall gilt, um eine Festschreibung einer Farbe zu vermeiden. Man kann aber auch die Bedeutungszuordnung der einzelnen Farben der Tücher den Beteiligten frei überlassen: Zum Beispiel, wenn es um Lieblingsfarben für den Mantel von Josef geht. In der Regel wird dieser bei einem Gemeinschaftsbild der Lerngruppe sehr bunt. Durch das Falten der bunten Tücher lassen sich kreativ andere Formen erstellen, die durch Aufrichten der Tücher auch dreidimensional werden können. 9. Materialtipp “Zwei für mich, einer für dich”Bilderbuch von der Bundeszentrale für politische Bildung
Die Bundeszentrale für politische Bildung bietet das beliebte Kinderbuch von Jörg Mühe zum Preis von 1,50€ an. Hier geht zur Buchbestellung [KLICK] Hier geht es zu den Unterrichtsideen [KLICK] 10. VeranstaltungshinweiseStudientag Gewaltfreie Kommunikation in Schule und Unterricht
Lehrkräfte-Tag Rheinhessen, Nahe & Hunsrück, Es geht um Leben und Tod - Umgang mit Sterben und Tod im pädagogischen und unterrichtlichen Fokus
Escape Games im RU - Abenteuer Weihnachten
Neue online-Reihe: Wie war das noch mal mit... biblische Geschichten kurz und knackig
Schätze aus der Lernmaterialsammlung zum Thema St. Martin, Nikolaus, Elisabeth von Thüringen & Co
Online: Sehen - hören - erleben. Bilderbücher im RU zum Thema Advent und Weihnachten
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